VOLUME 47 - NUMÉRO SPÉCIAL TFE de Master 3 filière médecine (2024-2025)
Dans ce numéro spécial de la Revue Médicale de Bruxelles, la Faculté de Médecine a souhaité mettre en lumière une sélection d’abstracts de TFE de Master 3 de la filière médecine (2024-2025). Avec plus de 300 TFE défendus, il a fallu faire une sélection et seuls les TFE ayant obtenu une note supérieure ou égale à 18/20 (la plus grande distinction) ont été retenus. Ces travaux illustrent l’excellence académique et l’engagement des étudiants dans ce processus exigeant.
Le travail de fin d’études (TFE) occupe une place centrale dans la formation des futurs professionnels de santé que nous formons. Au-delà de l’acquisition de connaissances, il représente un véritable exercice de recherche, de rigueur méthodologique et d’analyse critique, mettant en avant des sujets innovants, pertinents cliniquement et basés sur l’expérience de terrain.
Comme précisé dans le décret Paysage de 2013, le TFE n’est pas simplement une formalité académique, mais un réel vecteur de développement personnel et professionnel. La démarche réflexive qu’il implique permet à l’étudiant d’analyser ses choix méthodologiques, d’évaluer l’impact de ses résultats et de se positionner de manière critique face aux connaissances existantes. Il œuvre à l’autonomisation des étudiants et facilite dès lors leur transition vers le marché de l’emploi.
Dans ce parcours exigeant, le rôle du (co-)promoteur est essentiel. En guidant l’étudiant, en apportant conseils méthodologiques et scientifiques et en stimulant la réflexion critique, le (co-)promoteur transforme le TFE en véritable expérience d’apprentissage. Il contribue à former des chercheurs et des praticiens capables de s’autoévaluer, de questionner les pratiques existantes et d’innover dans leur domaine, dans une démarche critique et éthique reflétant cette culture du libre examen et de l’engagement sociétal chère à notre Université. Pour les étudiants, c’est aussi un compagnonnage. Bon nombre se formeront par cette méthodologie par la suite, ce qui rend cette épreuve d’autant plus symbolique.
Nous invitons les lecteurs à découvrir les différents sujets de recherche abordés l’année passée au sein de notre Université, dans notre Faculté, et ainsi enrichir leurs propres réflexions scientifique et professionnelle.
